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校园H教室乳尖揉

谢婉莹的手摸向患者的桡动脉和肱动脉感应患者动脉的波动感视线同步观察着心电监护仪上的曲线她要对患者的血管阻力先有个直观的认识再来确定手感对血管阻力的上下幅度...只是用生物补片的话——对此关主任想为自己再解释下口气略显迟疑是变得谨慎到不行为什么他有种感觉千万别再乱说话会再犯错的周围的杂音谢婉莹听不见继续和于师兄商讨:不... 详情
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